《歡樂農(nóng)家游》PPT課件6
一、回顧與梳理
王老師要買190本《數(shù)學(xué)小詞典》，每本3.80元。她帶了800元錢，夠嗎？應(yīng)找回（或再付）多少元？
要買190本
每本3.8元
帶800元錢夠嗎？
應(yīng)找回（或再付）多少錢？
根據(jù)解決問題的需要，怎樣選擇合理的計(jì)算方法？
從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
根據(jù)這些信息，你還能提出什么問題？
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二、討論與交流
“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與可能性”等知識的學(xué)習(xí)是不是也要用到計(jì)算？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
如圖，要為這樣一個(gè)飲料罐的外壁制作標(biāo)簽紙，至少需要多少紙？
5×3.14×14=219.8(平方厘米)
這里用到了小數(shù)乘法計(jì)算。
再如：六年級一周30節(jié)課，各學(xué)科課時(shí)占總課時(shí)的百分比如下圖。一周有多少節(jié)語文課？
30×23.3%≈9（節(jié)）
這里用到了分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。
計(jì)算在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要，大部分的知識要用到計(jì)算。
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三、應(yīng)用與反思
1.學(xué)校食堂計(jì)劃購買1500千克大米。
（1）如果平均每天吃95千克，這些大米夠吃半個(gè)月嗎？（一個(gè)月按30天計(jì)算。）
（2）如果夠了，還剩下多少千克？如果不夠，還需要購進(jìn)多少千克？
2.A城開往B城的火車平均每小時(shí)行120千米，4小時(shí)可以到達(dá)；提速后，平均每小時(shí)行160千米，幾小時(shí)到達(dá)？
所求問題是“幾小時(shí)到達(dá)？”,需要求出確切的時(shí)間，所以要精確計(jì)算。這道題可以選擇筆算。
120×4 = 480（千米）
480÷160 = 3（小時(shí)）
答：3 小時(shí)到達(dá)。
3.大連、煙臺兩個(gè)港口相距87海里。甲、乙兩船分別從兩個(gè)港口同時(shí)出發(fā)，相向而行，3小時(shí)后相遇。乙船每小時(shí)行15海里，甲船每小時(shí)行多少海里？
所求問題是“甲船每小時(shí)行多少海里？”，需要求出確切的速度，所以要精確計(jì)算。這道題可以選擇筆算。
87 ÷ 3 - 15
= 29 - 15
= 14（海里）
答：甲船每小時(shí)航行14海里。
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