《別了，語文課》PPT課件2
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華僑，僑居外國的中國公民。中國政府派往外國的公務(wù)人員、留學生、勞務(wù)人員和出國訪問、考察、講學、游歷的人員以及經(jīng)常出入境的中國邊境地區(qū)的居民，不是華僑。已經(jīng)加入外國國籍的中國血統(tǒng)的人是外國公民（亦稱外籍華人），也不是華僑。
字詞樂園
1、多音字組詞并造句
糊
hū (糊著)
hú (糊口)
hù (糊弄)
為了糊（hú）口，老孫總是喜歡用糊（hū）著報紙的罐子糊（hù）弄人，說他的罐子里有仙氣，包治百病。
2、近義詞
簡練～ 沉寂～ 親切～
惶然～ 悠遠～ 孕育～
震撼～ 胡思亂想～
3、反義詞
親切～ 沉寂～ 淺顯～
簡練～ 悠久～
全神貫注～
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質(zhì)疑悟讀
1、陳小允為什么不喜歡語文課？表現(xiàn)在哪些方面？
（重點品讀有表現(xiàn)我的心理變化的語段，分析我的心理產(chǎn)生變化的原因。）
2、總結(jié)
當?shù)弥约杭磳⒑图胰艘泼窈Ｍ獾臅r候，我的心里不禁為自己可以不用默寫而竊喜，可見我對語文是厭惡到了極點。
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《別了，語文課（二）》主題
本文敘述了在老師的鼓勵和引導下，陳小允不僅對語文產(chǎn)生了興趣，而且對自己即將永遠告別語文課而感到難過，對母語、對祖國產(chǎn)生了深深地眷念這件事，教育我們要珍惜當下，不要等到失去了才感到可貴，無法擁有時才懂得珍惜的道理。
《別了，語文課（一）》寫法寶典
運用心理描寫——是指在文章中，對人物在一定環(huán)境中心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。是文章中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。
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