《在天晴了的時(shí)候》PPT課件3
欣賞詩(shī)句
1.雨歇林間涼自生，風(fēng)穿徑里曉逾清。（宋 楊萬(wàn)里）
2.空山新雨后，天氣晚來秋。（唐 王維）
3.千條拂翠微，雨后碧新肥。（清 夏完淳）
它們寫的都是什么時(shí)候的景色?
詩(shī)人無一例外地雨后天晴怎樣的景色?
（涼爽的風(fēng)與空氣，碧綠的樹木，大地一片蔥綠，令人心曠神怡。）
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初讀古詩(shī)，整體感知詩(shī)的內(nèi)容及感情。
1.自學(xué)詩(shī)歌，通過工具書或聯(lián)系上下文掌握生字新詞。
2.自學(xué)詩(shī)歌，動(dòng)筆歸納每一節(jié)詩(shī)的大意。
3.自由讀詩(shī)，感受詩(shī)人的心情。
檢出自學(xué)情況
1.生字。
炫 垢 怯 鳳 慧
攜 皺 曝 霾
2.理解詞語(yǔ)
塵垢：指灰塵與污垢。
膽怯：膽小怯弱。
風(fēng)蝶兒：大型昆蟲，有兩對(duì)翅膀，上有花斑。
曝：曬。
攜：帶著；帶領(lǐng)。
陰霾：空中懸浮著的大量煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。
皺：泛起皺紋。
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歸納每節(jié)詩(shī)的大意。
第一節(jié)：天晴了的時(shí)候，到小徑中走走會(huì)看到?jīng)鏊譁厝岬哪嗦罚利惖男〔�，小白菊和鳳碟兒。
第二節(jié)：天晴了的時(shí)候，要赤腳攜手地踏著新泥，涉過溪流。
第三節(jié)：陽(yáng)光下的溪水、樹林、云朵都是美麗的。
深入了解詩(shī)的內(nèi)容，品味詩(shī)人遣詞用句的精妙。
學(xué)習(xí)第一節(jié)
1.詩(shī)人在初晴的小徑中看到了什么？
（泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒）
2.“給雨潤(rùn)過的泥路，一定是涼爽又溫柔”這一句詩(shī)人寫得好，好在哪里？
（雨后的泥路充滿了泥濘，一腳踩下去就會(huì)沾一鞋泥巴，這原本是讓人難以理解的，可是到了詩(shī)人的筆下，粘糊糊的泥巴路居然是涼爽又溫柔的，給人的感覺像是母親的手，親切而又溫情脈脈地?fù)崦愕碾p腳，這樣美麗的泥路怎不令人向往？詩(shī)人采用了擬人手法。用“溫柔”一詞描繪泥路的柔軟，表現(xiàn)了泥路的美好。）
3.“炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。”
（1）理解詩(shī)句的意思。
小草自豪地展露著雨后洗去塵埃與污垢的翠綠身姿。
（2）欣賞詩(shī)人寫得好的地方。
“炫耀”一詞寫出了小草的快樂與自豪，采用的也是擬人的手法。
“洗凈”一詞寫出了雨后小草的潔凈、清新。
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學(xué)習(xí)第三節(jié)詩(shī)。
新陽(yáng)推開陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。
1.理解詩(shī)句的意思。
雨后的太陽(yáng)照耀著大地，云開霧散，溪水在溫風(fēng)中漾起美麗的波紋，山中的綠樹在雨后顯得更加翠綠，天上的云朵也在悠閑地飄動(dòng)。
2.感受詩(shī)句的美好。
“推開”一詞采用了擬人的手法，描繪出太
陽(yáng)的力量是偉大的。
“暈皺”一詞表現(xiàn)了溪水的陶醉與美麗。
“云的腳跡——它也在閑游”在詩(shī)人的筆下，云是有腳的，云是浪漫的，云是在悠閑地散步。
小結(jié)
詩(shī)人運(yùn)用擬人的手法，描繪了天晴時(shí)小徑上美麗的景物，表現(xiàn)了景物鮮活的生命力，表達(dá)了詩(shī)人輕松、愉悅的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛。
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