《舞動的北京》PPT課件2
一、課前談話
師生交流：你喜歡體育運(yùn)動嗎？喜歡哪些體育運(yùn)動？
世界上最大型的體育運(yùn)動會是什么？2008年奧運(yùn)會在哪里舉辦？
感知與體驗(yàn)
1、導(dǎo)語：2001年7月13日對于中國對于北京真是個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@一天，我們獲得了2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。舉國上下一片歡騰。讓我們一起再次感受申奧成功的喜悅。
2、引出課題。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解2008年北京奧林匹克運(yùn)動會會徽的圖案及其象征意義，感悟“中國印舞動的北京”中所蘊(yùn)含的燦爛的中華文明，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情感。
2.認(rèn)識本課的生字詞語，通過抓重點(diǎn)詞語，體會句子的含義。
3.運(yùn)用自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)課文。
我合作我參與
wǔ huī jiē xùn shā
舞動 國徽 揭開 通訊 紗布
xié nǎi zhì zhǐ
協(xié)助 乃 細(xì)致 主旨
韻 界 媒
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初讀感知：
1.自由朗讀課文，想一想通過讀課文你都了解了什么？ 你有哪些讀不懂的問題？課文給我們介紹了奧運(yùn)會的什么內(nèi)容。會徽代表什么？有什么象征意義呢？
2.為什么說“中國印舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？為什么說會充滿動感和活力？
深入學(xué)習(xí)，朗讀感悟：
1.學(xué)習(xí)第一段。
（1）輕聲讀第一段，邊讀邊想想一走入天壇公園，你感受到怎樣的氣氛？
（緊張、隆重）
（2）在課本畫出相關(guān)的語句，讀一讀。
自主、合作、探究:
學(xué)習(xí)第二段。
1.自由朗讀課文第2-3自然段，思考：奧運(yùn)會會徽的名稱叫什么?
2.它的圖案是怎樣的?它有什么象征意義?
3.邊讀畫出相關(guān)的語言。如果你是北京的奧運(yùn)使者，你能否清楚明白地向大家介紹這枚會徽的含義嗎？
4.在介紹徽會時(shí)可以按什么順序介紹呢？
（總—分—總）
5.為什么說“中國印舞動的北京”體現(xiàn)了燦爛的中華文明？
6.同學(xué)們你們能像剛才介紹奧運(yùn)會會徽那樣，介紹國徽嗎？（說一說）
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2、小組合作學(xué)習(xí)
為什么說：“中國印·舞動的北京”大氣而又別致,充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中國文化？
整個(gè)會徽的設(shè)計(jì)：大氣、別致
舞動的運(yùn)動員：充滿動感、活力
篆體“京”→“文”：體現(xiàn)燦爛的中華文化
我會說
從本段第一句話可以知道，會徽的設(shè)計(jì)是成功的，他得到了世界的贊揚(yáng)。
人們都認(rèn)為這個(gè)會徽大氣而又別致，充滿了動感和活力，體現(xiàn)了燦爛的中華文明，也體現(xiàn)了奧運(yùn)主旨“更快、更高、更強(qiáng)”。
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探究
同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，你明白了什么？
我明白了為什么說會徽充滿了動感和活力。因?yàn)槟莻�(gè)印章上刻畫的新京字，非常像一個(gè)在運(yùn)動的人，生命在于運(yùn)動！而它就象征著一個(gè)涌動的生命，所以說充滿了動感和活力。
我知道奧運(yùn)會五環(huán)的象征意義：共有五種顏色
藍(lán)色、黃色、黑色、綠色、紅色。
它們分別代表歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。
討論下列問題：
①今年在我國北京舉辦的奧運(yùn)會是第幾屆？
②北京奧運(yùn)會是在何年申辦成功的？
③北京奧運(yùn)會的吉祥物是什么？
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小結(jié)：
同學(xué)們，你們不但精彩地展示了自己的學(xué)習(xí)成果，而且也向老師展現(xiàn)了最精彩的一面，你們太棒了！舞動的北京是奧運(yùn)史詩中經(jīng)典華章，也是我們中華民族圖騰的延伸。他展示了北京的演變與發(fā)展代表了中國的繁榮與昌盛。讓我們高聲吶喊：北京——祝你越來越繁榮！中國——祝你越來越幸福！
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