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《小澤征爾的判斷》PPT課件2

《小澤征爾的判斷》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《小澤征爾的判斷》PPT課件2

抓重點(diǎn)詞語,概括文章主要內(nèi)容 

全神貫注  和諧

鄭重聲明  考慮再三 

堅(jiān)信  判斷  桂冠  

小澤征爾

日本著名指揮家,生于中國沈陽。

1951年,入日本東京桐朋學(xué)園高等學(xué)校音樂系學(xué)習(xí)指揮;

1959年,在法國第九屆貝桑松國際指揮比賽、伯克郡音樂節(jié)的指揮會演和卡拉揚(yáng)主持的比賽中獲獎;

1960年起,指揮過法國國立廣播管弦樂團(tuán)、紐約愛樂樂團(tuán)、舊金山、加拿大、倫敦交響樂團(tuán)和維也納樂團(tuán)等;

1970年起任舊金山交響樂團(tuán)常任指揮和音樂指導(dǎo),后與波士頓交響樂團(tuán)簽訂終身合同,任音樂指導(dǎo)兼指揮,并兼任新日本愛樂樂團(tuán)的首席指揮……

... ... ...

小澤征爾是在什么情況下做出這樣的判斷的?

自學(xué)提示:

1.默讀課文第二自然段;

2.劃出相關(guān)語句,寫出旁批;

(小提示:這是一場_____的比賽。)

3.有感情地讀一讀。

在他成名之前,一次,他去歐洲參加指揮家大賽。在決賽時(shí),他被安排在最后一個(gè)出場。臺下坐滿了觀眾,他們大多是來自世界各地的音樂大師。評委會交給他一張樂譜。

小澤征爾全神貫注地?fù)]動著指揮棒,以世界一流指揮家的風(fēng)度,指揮著世界一流的樂隊(duì)演奏具有國際水平的樂曲。 

... ... ...

合作學(xué)習(xí)第三自然段

1.自由輕聲朗讀本段;

2.小組合作,填寫表格;

3.討論:這是怎樣的判斷?從這兩次判斷中看出小澤征爾哪些品質(zhì)?

指揮、樂隊(duì)、樂譜,到底是誰錯(cuò)了?

_______沒有錯(cuò),因?yàn)開______ ;

_______沒有錯(cuò),因?yàn)開______ ;

所以,一定是_______錯(cuò)了。

... ... ...

小澤征爾

“世界三大東方指揮家”之一;

才華橫溢的指揮大師;

指揮技巧極高的指揮家;

指揮曲目廣泛的指揮大師;

“大動作”指揮家……

不敢充分地相信自己,叫做自卑;

客觀、如實(shí)地相信自己,叫做自信;

盲目、固執(zhí)地相信自己,叫做自負(fù)。

希望你們——我親愛的孩子們: 

忘記自卑,

克服自負(fù),

充滿自信,

走向成功!

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