《成長(zhǎng)》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，懂得從小鍛煉自己的生活能力，更利于成長(zhǎng)的道理。
2.有感情地朗讀課文，抓住課文的重點(diǎn)部分，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。
初讀課文思考問題：
你知道課文講了一個(gè)怎樣的故事嗎？哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問？
學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：
（1）默讀課文1-6自然段，畫出小男孩的表現(xiàn)。
他的大眼睛忽閃忽閃地盯著香腸，用手取一根，自言自語地說：“不過買兩根的。”
他那雙大眼睛閃了又閃，用手推讓說：“不要。兩塊錢買一根，還可以喝一聽可樂。”
（2）看到小男孩當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，你會(huì)想些什么？
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學(xué)習(xí)交流：
到底是什么原因使小男孩面對(duì)自己愛吃的香腸，卻又不舍得買呢？
什么情景使作者恍然大悟呢？
“我”看到在一個(gè)大雪天，約翰的媽媽開著汽車陪他給每家每戶送報(bào)紙，每月可以拿到八十元的報(bào)酬。但他仍然花兩塊錢買一根香腸和一聽可樂。
此時(shí)，你心中又有怎樣的想法呢？你明白了什么呢？
①約翰是個(gè)很有責(zé)任感的孩子，冒著大雪堅(jiān)持送報(bào)紙。
②約翰家不是沒有錢，是他自己這樣做的，他這樣有計(jì)劃地支配自己的所得。
③約翰的媽媽其實(shí)很愛約翰，在大雪天陪他送報(bào)，還用這種方式鼓勵(lì)他做事要堅(jiān)持不懈。
感悟交流：
為什么說“因?yàn)檫@樣更利于他的成長(zhǎng)”？
其實(shí)約翰的父母就是用這樣的方式在培養(yǎng)他的生活能力。使他在成長(zhǎng)過程中懂得節(jié)儉、自律、做事有責(zé)任心。因?yàn)檫@樣更利于他的成長(zhǎng)。
你覺得是這樣嗎？你有沒有相類似的經(jīng)歷，結(jié)合生活實(shí)際和大家談一談你的看法。
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回顧總結(jié)
1．這樣一個(gè)可愛的男孩，我們是不是該記住他呢？讓我們來看看他的樣子。
2．你覺得約翰哪兒可愛？從課文中找出你認(rèn)為約翰可愛的語句，讀一讀。
3．如果約翰站在你的面前，你會(huì)怎樣夸他呢？
課外拓展
課后同學(xué)們把《成長(zhǎng)》的故事講給父母聽，請(qǐng)他們也談?wù)劼牶蟮母惺�，與父母一起交流。
在成長(zhǎng)的過程中,每個(gè)人總會(huì)有很多難以忘懷的事情.重要的是我們要學(xué)會(huì)從別人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，吸取有益于自己成長(zhǎng)的東西。
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