《最后一片樹葉》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
分析人物形象，感悟人間真情。
方法指導(dǎo)
從語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理方面進(jìn)行分析人物形象。
合作探究
貝爾曼完成了杰作，救了喬安西的性命，讓我們相信嗎？
找找你的理由，贊成或者反對(duì)。
... ... ...
教你一招
判斷小說(shuō)的主人公要看人物在小說(shuō)情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過(guò)他來(lái)表現(xiàn)小說(shuō)的主題思想，而不是以作墨的多少判斷。
與大家共勉
希望是生命的靈魂,心靈的燈塔,成功的向?qū)А?--歌德
希望是生命的源泉,失去它的生命就會(huì)枯萎。---富蘭克林
帶著問(wèn)題走出課堂
1、你的身邊有沒(méi)有貝爾曼式的人物，寫一寫。
2、有條件的學(xué)生讀一讀《麥琪的禮物》，《警察與贊美詩(shī)》，進(jìn)一步體會(huì)歐式結(jié)尾風(fēng)格。
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