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《鼓浪嶼之波》PPT課件5

《鼓浪嶼之波》PPT課件5 詳細介紹:

《鼓浪嶼之波》PPT課件5《鼓浪嶼之波》PPT課件5

《鼓浪嶼之波》PPT課件5

教學(xué)目標:

1.學(xué)習(xí)歌曲《鼓浪嶼之波》,并用感情的來演唱。

2.注意前奏的弱起小節(jié)

你們對鼓浪嶼了解多少?

1.鼓浪嶼是廈門市的一個美麗小島,素有“海上花園”之稱,又因島上的音樂氛圍濃郁,培養(yǎng)了不少音樂家,因而又有“音樂之島”的美譽。

... ... ...

(一)作者簡介

張藜(1932-- )歌詞作家。遼寧大連人,F(xiàn)中央民族樂團工作。代表作有:《十五的月亮十六圓》、《苦樂年華》等。

鐘立民(1925— )作曲家。江西南昌人。曾任《歌曲》編輯部副主編、編審。代表作品有:《鼓浪嶼之波》、《美國黑孩子小杰克》

(二)背景資料

鼓浪嶼是廈門市的一個美麗的小島,素有“海上城市”之稱,1981年,詞曲作者一同去福建沿海深入生活。想到臺灣與大陸尚處于隔離狀態(tài),不禁思緒萬千、感概于懷,便共同寫下了《鼓浪嶼之波》這首歌。

(三)歌曲分析

這首歌采用單二部曲式。第一樂段可分為四個樂句。第二段也是由四個樂句組成。這首歌以第一人稱的手法來描述“我”生在臺灣,卻遠離故土。站在與臺灣基隆港遙遙相對的鼓浪嶼,面對大海,思念故鄉(xiāng)與親人。盼望祖國早日統(tǒng)一、盼望親人早日團聚的一片真情,不可遏制地迸發(fā)了出來 。

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故鄉(xiāng)的云

這首歌抒發(fā)了海外游子思念祖輩生息繁衍之地的深情。歌曲運用擬人的手法,把對大自然的描繪與主人公的思鄉(xiāng)之情緊緊聯(lián)系在一起。

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