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《祭獻(xiàn)之舞》PPT課件2

《祭獻(xiàn)之舞》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《祭獻(xiàn)之舞》PPT課件2

斯特拉文斯基(1882-1971)美籍俄羅斯作曲家,20世紀(jì)現(xiàn)代音樂的重要代表人物。他出生在離圣彼得堡不遠(yuǎn)的奧拉寧鮑姆,生長在一個良好的音樂家庭環(huán)境中,其父是皇家歌劇院的首席男低音,斯特拉文斯基自幼學(xué)習(xí)鋼琴。后遵循父母的意愿,他考進(jìn)了彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)法律,但同時繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂。20歲時,他師從里姆斯基-科薩科夫?qū)W習(xí)音樂,達(dá)三年之久。 

音樂分析:

《祭獻(xiàn)之舞》是舞劇《春之祭》的第二部分“祭獻(xiàn)”的最后一段,又被稱為“被選少女的祭獻(xiàn)舞”,它是全劇的高潮。少女被選為祭物,在當(dāng)時被人們認(rèn)為是神圣的,但被選中的少女心中定會忐忑不安。樂曲開始出現(xiàn)大量復(fù)雜、緊迫的節(jié)奏以及不協(xié)和和弦、下行音和頓音強(qiáng)奏。接下去短笛、降E調(diào)單簧管和D大調(diào)高音小號演奏一段半音下行的、急促而瘋狂的動機(jī),它把舞蹈節(jié)奏音樂引了出來,并越來越興奮,達(dá)到高潮之后,由小提琴、中提琴和圓號呈現(xiàn) “死亡”動機(jī),音樂顯得十分凄涼。然后,幾個動機(jī)交織發(fā)展,定音鼓及其他打擊樂器也加入進(jìn)來。少女的舞蹈越來越狂亂。忽然,音樂戛然而止,這是被選少女累得昏死過去。隨后,只剩下三支長笛作九連音上行半音階快速演奏,引出震撼人心的、加有大銅鑼的巨響,宣告用少女祭祀大地的儀式已經(jīng)完成,全曲結(jié)束。   

在《祭獻(xiàn)之舞》的音樂中,幾乎聽不到旋律,只有不規(guī)則的強(qiáng)烈節(jié)奏、不時變換著的拍子。作曲家在音樂中創(chuàng)造地利用頻繁地交替拍子和復(fù)雜節(jié)奏,使音樂更加強(qiáng)烈、沖動,這段音樂僅僅251小節(jié),就有多達(dá)10種拍子的交替出現(xiàn),而且速度極快(1=126)。 在和聲中使用變化多端的和弦,產(chǎn)生模糊、嘈雜的效果。使用龐大的樂隊,配器上注重開闊樂器新的音響領(lǐng)域,如使用樂器的最高和最低音區(qū)、顫音和滑音,以及色彩性打擊樂器的使用,使整個音樂近似野蠻,產(chǎn)生怪誕的效果。渲染了原始社會的時代背景和宗教儀式的神秘色彩。在這里作為古典音樂重要表現(xiàn)手段之一的旋律被隱退到次要的地位,代之以刺激性的和聲和復(fù)雜的節(jié)奏。而這一切,正是20世紀(jì)被稱做“現(xiàn)代音樂”的一般性特征。因此,《春之祭》被認(rèn)為是現(xiàn)代音樂的代表作。

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問題:

1、節(jié)奏是規(guī)整還是復(fù)雜? 

2、和聲是和諧還是不和諧?

3、速度是舒緩還是急促?

4、力度是微弱還是強(qiáng)勁?

5、旋律是清晰還是混亂?

6、情緒是穩(wěn)重、平和還是興奮、不安? 

7、樂器是單一樂器演奏還是樂隊全奏? 音樂所表現(xiàn)的主題是易于理解的還是奇特的、怪誕的?

8、討論作曲家使用異常猛烈、緊張的節(jié)奏,大膽的和聲,濃重的管弦樂配器,目的是為了表現(xiàn)什么主題?你喜歡這種音樂嗎?為什么?

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舞劇與音樂

舞劇音樂是舞劇的重要組成部分。它在表現(xiàn)思想內(nèi)容、發(fā)展戲劇情節(jié)、塑造人物形象及性格上發(fā)揮著重要作用。音樂不但擔(dān)任舞蹈的器樂伴奏,而且音樂本身具有揭示劇情和刻畫角色內(nèi)心感情的作用,具有較強(qiáng)的獨(dú)立性。正如人們曾說:“音樂是舞蹈的靈魂。

舞劇音樂的作用

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