《線條的動(dòng)與靜》PPT課件2
教材分析
線條的平直與彎曲，會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)或靜的感覺(jué)。平行的線條，會(huì)使人聯(lián)想到平直的地平線，有靜止的感覺(jué)，而彎曲的線條，會(huì)使人聯(lián)想到蜿蜒的河流，有流動(dòng)的感覺(jué)。充分運(yùn)用線條的各種造型塑造美術(shù)作品，已經(jīng)成為重要的表現(xiàn)手段，而且對(duì)美化畫(huà)面和深化主題也具有不可或缺的作用。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)存在于自然景物和人文景觀中的線條，并能巧妙地利用它們?nèi)ニ茉煨蜗螅瑥亩x予作品鮮明的藝術(shù)感染力。從教材的例圖中，我們可以深切地體會(huì)到線條能賦予畫(huà)面的生動(dòng)性和悅目性。
教學(xué)目標(biāo)
1、知道曲線與直線分別能夠表示動(dòng)與靜的感覺(jué)。
2、利用直線或曲線完成一幅主題創(chuàng)作。
3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，探究精神和熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的情感，提高審美情趣和審美素養(yǎng)。
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教學(xué)過(guò)程
通過(guò)欣賞范圖、教師講解，讓學(xué)生了解該如何更好的應(yīng)用線條。
造型表現(xiàn)：學(xué)生作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
用平行或彎曲的線條，表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺(jué)并上色。倡導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新畫(huà)法給予表?yè)P(yáng)，及時(shí)鼓勵(lì)好的作業(yè)。
四、展評(píng)欣賞
1、個(gè)人分析畫(huà)的內(nèi)容，畫(huà)面好在哪里？
2、同學(xué)互評(píng)，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說(shuō)一說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)？
3、教師簡(jiǎn)評(píng)。
五、拓展
教師展示不同材料、不同形式的作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞。
六、課堂小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲？
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