《報(bào)紙的故事》PPT課件3
看報(bào)紙,訂閱報(bào)紙,對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),是最平常的事了。然而對(duì)于青年時(shí)代的作者孫犁來(lái)說(shuō),是很不容易的。今天,就讓著名作家孫犁給我們講述他的“報(bào)紙的故事”吧!
大公報(bào):
這是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膱?bào)名!洞蠊珗(bào)》創(chuàng)刊于1902年6月17日,至今已經(jīng)100多年了,她是中國(guó)歷史上壽命最長(zhǎng)的一家報(bào)紙,是中國(guó)報(bào)紙中的老壽星。
《大公報(bào)》以“忘我之為大”的“大”字,和“無(wú)私之為公”的“公”字作為報(bào)名,在舊中國(guó),《大公報(bào)》具有崇高的聲望,在各個(gè)歷史時(shí)期都起過(guò)重大的影響。
幻想:對(duì)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。本文是形容訂報(bào)的難度。
沉吟:遇到復(fù)雜或疑難的事遲疑不決,低頭自語(yǔ)。
裱糊:用紙糊房間的頂棚或墻壁等。
不屑一顧:不值得一看。形容對(duì)某一事物極端輕視。
異想天開(kāi):形容想法離奇,不切實(shí)際。
無(wú)微不至:形容待人非常細(xì)心周到。這里是反語(yǔ),指出日本在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事上全面侵略中國(guó)。
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瀏覽課文,想想它以什么為線索?可以分為幾部分?能否用小標(biāo)題的形式說(shuō)一說(shuō)。
本文以報(bào)紙為線索,分為三個(gè)部分:
第一部分(開(kāi)頭——就轉(zhuǎn)身騎上車(chē)走了),寫(xiě)了“想訂報(bào)紙”。
第二部分(我坐在柴草上——證實(shí)她的想法),寫(xiě)了“喜讀報(bào)紙”。
第三部分(這一年夏天雨水大——結(jié)尾),寫(xiě)“巧用報(bào)紙”。
細(xì)讀課文,思考以下問(wèn)題:
(1)“我”為什么一定要訂閱《大公報(bào)》?
(2)妻子明明有錢(qián),為什么不借給作者?
(3)我是如何讀報(bào)的,大聲讀第23段,說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。日本侵略中國(guó),為什么還說(shuō)“無(wú)微不至”?
(4)“我”怎樣裱糊房屋?為什么要這樣安排?
(5)用心朗讀課文最后一個(gè)自然段,說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。
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