《報(bào)紙的故事》PPT課件3
看報(bào)紙，訂閱報(bào)紙，對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，是最平常的事了。然而對(duì)于青年時(shí)代的作者孫犁來(lái)說(shuō)，是很不容易的。今天，就讓著名作家孫犁給我們講述他的“報(bào)紙的故事”吧！
大公報(bào)：
這是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膱?bào)名�！洞蠊珗�(bào)》創(chuàng)刊于1902年6月17日，至今已經(jīng)100多年了，她是中國(guó)歷史上壽命最長(zhǎng)的一家報(bào)紙，是中國(guó)報(bào)紙中的老壽星。
《大公報(bào)》以“忘我之為大”的“大”字，和“無(wú)私之為公”的“公”字作為報(bào)名，在舊中國(guó)，《大公報(bào)》具有崇高的聲望，在各個(gè)歷史時(shí)期都起過(guò)重大的影響。
幻想：對(duì)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。本文是形容訂報(bào)的難度。
沉吟：遇到復(fù)雜或疑難的事遲疑不決，低頭自語(yǔ)。
裱糊：用紙糊房間的頂棚或墻壁等。
不屑一顧：不值得一看。形容對(duì)某一事物極端輕視。
異想天開(kāi)：形容想法離奇，不切實(shí)際。
無(wú)微不至：形容待人非常細(xì)心周到。這里是反語(yǔ)，指出日本在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事上全面侵略中國(guó)。
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瀏覽課文，想想它以什么為線索？可以分為幾部分？能否用小標(biāo)題的形式說(shuō)一說(shuō)。
本文以報(bào)紙為線索，分為三個(gè)部分：
第一部分（開(kāi)頭——就轉(zhuǎn)身騎上車(chē)走了），寫(xiě)了“想訂報(bào)紙”。
第二部分（我坐在柴草上——證實(shí)她的想法），寫(xiě)了“喜讀報(bào)紙”。
第三部分（這一年夏天雨水大——結(jié)尾），寫(xiě)“巧用報(bào)紙”。
細(xì)讀課文，思考以下問(wèn)題：
（1）“我”為什么一定要訂閱《大公報(bào)》？
（2）妻子明明有錢(qián)，為什么不借給作者？
（3）我是如何讀報(bào)的，大聲讀第23段，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。日本侵略中國(guó)，為什么還說(shuō)“無(wú)微不至”？
（4）“我”怎樣裱糊房屋？為什么要這樣安排？
（5）用心朗讀課文最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。
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