部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的“長(zhǎng)生果”》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共37頁(yè)。
基礎(chǔ)信息
學(xué)科：語(yǔ)文
課題：憶讀書(shū)（第 2 課時(shí)）
學(xué)習(xí)要求
用較快的速度默讀課文，圈畫(huà)出課文中含有讀書(shū)好處、讀書(shū)方法、好書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的信息，概括成關(guān)鍵詞，梳理在讀書(shū)導(dǎo)圖上。
作者讀書(shū)經(jīng)歷表格
閱讀時(shí)間 閱讀書(shū)目 對(duì)這些書(shū)的感受或評(píng)價(jià)
七歲 《三國(guó)演義》 津津有味、無(wú)限期待、引起對(duì)章回小說(shuō)的興趣
《水滸傳》 尤其欣賞、人物描寫(xiě)生動(dòng)
《蕩寇志》 沒(méi)有人物個(gè)性、索然無(wú)味
十二三歲 《紅樓夢(mèng)》 興趣不大，人物使人厭煩
中年以后 《紅樓夢(mèng)》 嘗到其中滋味
1980 年后 《西游記》 精彩
《封神榜》 煩瑣
現(xiàn)代文藝作品 有的堆砌華麗詞句，無(wú)病呻吟；有的滿帶真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯，使人心動(dòng)神移，不能自已
重點(diǎn)語(yǔ)句
我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。
我第一次讀《三國(guó)演義》，讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)…… 到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)……
“行萬(wàn)里路” 做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)” 便是我唯一的消遣。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。
課堂思考問(wèn)題
回顧自己的讀書(shū)經(jīng)歷，思考下列問(wèn)題并補(bǔ)充讀書(shū)導(dǎo)圖：
你覺(jué)得讀書(shū)有哪些好處？
你有哪些好的讀書(shū)方法？
你認(rèn)為什么樣的書(shū)是好書(shū)？
你還有哪些讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)想和同學(xué)們分享？
讀書(shū)導(dǎo)圖補(bǔ)充方向
讀書(shū)的方法……
讀書(shū)的好處……
喜歡的作家……
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