部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《____即景》PPT課件(第1課時(shí))，共27頁(yè)。
基礎(chǔ)信息
學(xué)科：語(yǔ)文
課題：習(xí)作：即景（第1課時(shí)）
核心問(wèn)題
收獲？
寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化使畫(huà)面更鮮活？
習(xí)作核心要求
觀察一處自然現(xiàn)象或自然景觀的變化
按一定的順序描寫(xiě)景物
寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫(huà)面更鮮活
修改自己習(xí)作中不滿意的地方
題目形式：____即景
觀察方法
借助 “預(yù)作單” 或者拍照片來(lái)觀察記錄自然現(xiàn)象或自然景觀
習(xí)作題目示例
《夏日即景》《校園即景》《冬日即景》《林中即景》《落日即景》
課文借鑒
借鑒篇目：《鳥(niǎo)的天堂》《月跡》
描寫(xiě)方法：靜態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)
重點(diǎn)語(yǔ)句（選自《月跡》）
我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。
寫(xiě)作要點(diǎn)
不同的方面、一定的順序、準(zhǔn)確的動(dòng)詞
描寫(xiě)順序示例
夏日即景：雨前 — 雨中 — 雨后
落日即景：顏色變化、時(shí)間順序
校園即景：方位順序、動(dòng)靜結(jié)合
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