八年級道德與法治上冊《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》責(zé)任與角色同在PPT課件，共18頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過事例分析知道責(zé)任的含義和來源，懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，樹立責(zé)任意識。
2.通過故事探究，明白轉(zhuǎn)換角色會承擔(dān)不同的責(zé)任；通過典型事例探究承擔(dān)責(zé)任的意義，理解對自己負(fù)責(zé)和對他人負(fù)責(zé)的關(guān)系；能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，也能夠?qū)λ�、社會�?fù)責(zé)。增強(qiáng)責(zé)任意識，學(xué)會感恩和服務(wù)他人。
責(zé)任的含義：是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
責(zé)任來源于什么？
責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè) 要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的？
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（角色不同，責(zé)任不同。）
②只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧相處的美好社會。（各盡其責(zé)，各得其所。）
③隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。（角色變化，責(zé)任變化）
承擔(dān)責(zé)任的意義？
①每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。（我對我負(fù)責(zé)）
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。正是由于無數(shù)人各自承擔(dān)的責(zé)任，我們才能享受今天美好的生活。（他對我負(fù)責(zé)）
③我們在辛苦付出中體會對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。體會被他人需要的成就感和滿足感，實現(xiàn)自身價值。（我對他負(fù)責(zé)）
④只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能共享更加幸福美好的生活。（人人都負(fù)責(zé)）
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