部編版五年級語文下冊《自相矛盾》PPT教學課件下載，共9頁。
作者簡介
韓非（約前280—前233），戰(zhàn)國末思想家，法家主要代表人物。出身韓國貴族。與李斯同師事荀子。曾建議韓王變法圖強，不見用。吸收道、儒、墨各家的思想，繼承發(fā)展前期法家思想，集法家學說的大成。在哲學上發(fā)展了荀子的學說，認為“道”是事物運動的普遍規(guī)律，而“理”則是具體事物運動的特殊規(guī)律。著作有《韓非子》。
讀懂文言文的方法
讀懂文言文最快捷的方法就是借助課文中的注釋。在讀好、讀通課文的基礎上，對照課文中的注釋，結合平時掌握的語言表達特點來嘗試弄懂每個詞、每句話的大概意思。實在不理解的地方可以與同學、老師交流。
翻譯文言文的方法
（1）“留”就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時均可保留。
（2）“刪”就是刪除。刪掉無須翻譯的詞。
（3）“補”就是增補。補出省略句中的省略成分，補出省略了的語句。
（4）“換”就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。
（5）“調”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現(xiàn)代漢語句式。
（6）“變”就是變通。在忠于原文的基礎上，把難懂的詞句換成通俗易懂的詞句。
故事寓意
世上不可能同時存在堅不可破的盾和無堅不摧的矛，這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用，最后無法自圓其說。這個寓言故事告訴我們說話做事要前后相應，不要自相矛盾。
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