教科版一年級科學下冊《誰輕誰重》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共41頁。
學習目標
質(zhì)量是物體的基本特征之一,并且可以被測量。
用掂量、稱量等測量方法可以比較物體的輕重,不同的方法可能導致比較結果的準確程度不同。
輕重和大小適當?shù)奈矬w可作為稱量的標準物。
對于同一種類的物體,我們可以從哪些方面比較物體的輕重?
比較物體的大小
比較物體的多少
比較物體的厚薄
我們?nèi)闻判虻慕Y果是怎樣的?
三次排序的結果不太一樣,用預測與掂量的方法可以幫助我們判斷出輕重比較明顯的物體,但對于輕重不太明顯的物體,就沒有辦法做出準確的判斷了。
總 結
用眼睛觀察
用手掂量
用簡易天平稱量
... ... ...
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