《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT課件
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
1. 將答案填寫在題紙上，看誰能又對又快的完成。
用分?jǐn)?shù)表示下面各算式的商。
5÷9＝（ ） 14÷17＝（ ） 8÷15＝（ ）
2. 提問：你怎么這么快就填完了，你是怎么做的？
因為被除數(shù)相當(dāng)分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。
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二、借助問題解決探究新知
1.例3：小新家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只，養(yǎng)雞20只。鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？雞的只數(shù)是鴨的多少倍？
2. 學(xué)生完成后匯報。 鵝的只數(shù)是鴨的( )；雞的只數(shù)是鴨的2倍。
追問：你是怎么得到雞的只數(shù)是鴨的2倍的？20÷10＝2
3. 研討：你是怎么得到鵝的只數(shù)是鴨的( )？
①從分?jǐn)?shù)意義入手。求養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾，也就是求7只是10只的幾分之幾。把10只看作一個整體，平均分成10份，每份1只，7只就是這個整體的( )。
②從倍數(shù)關(guān)系入手。求養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾，是以鴨的只數(shù)作標(biāo)準(zhǔn)，可以用除法計算，列式為：7÷10＝( )。
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三、綜合應(yīng)用，鞏固理解
請獨(dú)立完成，然后組內(nèi)交流思路。
1. 教材第50頁“做一做”，第2題。
動物園有大象9頭，金絲猴4只。金絲猴的數(shù)量是大象的幾分之幾？
2. 教材第51頁，第6題。
這棵紡錘樹最粗部分的直徑為5 m，一張課桌的長度是它最粗直徑的幾分之幾？
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四、總結(jié)收獲，加深理解
通過學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？還有哪些疑問？
五、作業(yè)布置
作業(yè)：第52頁練習(xí)十二，第9題、第10題。
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