編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一著驚海天》PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件,共25頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解新聞通訊的有關(guān)知識(shí),明確通訊的一些特點(diǎn)。
2.掌握文章的寫(xiě)作方法,品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,理解作者寄寓的思想感情。
3.強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí),樹(shù)立民族自豪感和自信心。
文體知識(shí)
通訊,是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法,具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種,是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類(lèi),它和消息一樣,要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事,但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。
通訊的分類(lèi)
1.按內(nèi)容分:
通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
2.按形式分:
通訊分為一般記事通訊、訪(fǎng)問(wèn)記(專(zhuān)訪(fǎng)、人物專(zhuān)訪(fǎng))、小故事、集納、巡禮、紀(jì)實(shí)、見(jiàn)聞、特寫(xiě)、速寫(xiě)、側(cè)記、散記、采訪(fǎng)札記。
識(shí)文本
1.通讀全文,概括一下這篇通訊記錄了什么事件?
這篇通訊生動(dòng)地再現(xiàn)了我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”上成功著陸殲-15艦載機(jī)的全過(guò)程。
2.快速瀏覽課文,從這篇通訊中你獲取了哪些信息?
(1)遼寧艦的航行位置;
(2)殲-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的時(shí)間;
(3)艦載機(jī)著艦的難度和意義;
(4)殲-15成功著艦的過(guò)程;
(5)殲-15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。
重點(diǎn)探究
1.標(biāo)題“一著驚海天”給你什么感受?
主標(biāo)題概括了殲-15首次成功著艦的意義,運(yùn)用夸張手法,很容易讓讀者心頭一震,吸引著繼續(xù)往下讀。
2.為何要詳細(xì)描述塔臺(tái)和飛行員的對(duì)話(huà)?
一方面通過(guò)對(duì)話(huà)交代著艦的動(dòng)作;
另一方面讓讀者仿佛置身其中,感同身受,扣人心弦,突出了飛機(jī)著艦前的緊張有序。
3.文章多次描寫(xiě)了周?chē)说纳駪B(tài)和心情,這樣寫(xiě)有什么用意?
表現(xiàn)人們對(duì)我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注;烘托當(dāng)時(shí)緊張的氣氛;增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感,增強(qiáng)感染力;側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大,從而突出了主題。
課堂總結(jié)
本文通過(guò)對(duì)文體知識(shí)的介紹和學(xué)習(xí),把握了文章的主體和結(jié)構(gòu),感知了“遼寧”艦艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的全過(guò)程,其次通過(guò)對(duì)精彩語(yǔ)段的品味和揣摩,感悟了試飛人員、科研人員等為了祖國(guó)國(guó)防軍隊(duì)的強(qiáng)大而不怕?tīng)奚、勇于探索的精神,更感受到了作者?qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。
總之,閱讀新聞作品首先需理清文章的思路和結(jié)構(gòu),把握文章的內(nèi)容。其次應(yīng)注重品味文中的精彩語(yǔ)言,可從表達(dá)方式、表達(dá)效果以及在全文中的作用的角度分析。
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