部編版一年級語文上冊《明天要遠(yuǎn)足》PPT精品免費(fèi)課件，共45頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語文一年級上冊課文（三）單元的課文《明天要遠(yuǎn)足》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《明天要遠(yuǎn)足》是新教材部編版小學(xué)語文一年級上冊課文（三）單元的課文。這首兒歌詩歌文字簡練，立足生活，通過寫小朋友在遠(yuǎn)足的前夜激動得睡不著覺，盼著天亮的情景；這首詩包含童真、凝練、傳神。3節(jié)詩中都用了感嘆詞“唉”，3次重復(fù)，一次次加重了情感的力度，所有的興奮、激動、期待……盡在“唉”聲中；表現(xiàn)了作者激動、期待的心情和對大自然的向往。課程教學(xué)皆在讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受童年生活的純真無邪。
說學(xué)情
剛剛升入一年級的學(xué)生想象力豐富，特別愛聽故事，尤其對自己熟悉的或經(jīng)歷過的事情，更充滿了濃厚的興趣。這個階段的學(xué)生對基本的漢字書寫規(guī)則掌握還不夠全面，對于漢字通過間架結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出的形體美把握不夠，所以寫的字基本能做到端端正正，但不夠美觀。孩子們對旅游，有一種天然的向往和期盼之情。利用這種情感，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在朗誦中感受小作者睡不著的心情。同時，學(xué)生沒有方法意識，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀方法，為往后的閱讀教學(xué)作鋪墊。
教學(xué)目標(biāo)
1.會認(rèn)11個生字，會寫4個生字。
2.會認(rèn) “目”1個偏旁。
3.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。
4.有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏。
5.培養(yǎng)學(xué)生對大自然的向往和熱愛之情，讓學(xué)生渴望了解大自然，
教學(xué)反思
在整堂課的教學(xué)過程中，教師多以啟發(fā)式教學(xué)為主，讓學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化，也就是學(xué)生切實(shí)把書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，接著又把知識轉(zhuǎn)化為能力和品德。使之實(shí)現(xiàn)語文工具性和人文性的統(tǒng)一。本次教學(xué)基本完成了教學(xué)目標(biāo)。
本課教學(xué)引導(dǎo)孩子對遠(yuǎn)足的認(rèn)識和對大自然的向往喜愛之情，首先，充分利用學(xué)生探索未知的欲望，結(jié)合現(xiàn)實(shí)導(dǎo)入，用背包裝著一些旅行常用物品，進(jìn)而讓學(xué)生猜想這是去做什么，其次，導(dǎo)入課文，讓學(xué)生想象大海和白云的樣子，碧海藍(lán)天的美景，將這些美好的感受吧帶入詩中，利用分組朗讀、小組展示朗讀等方法進(jìn)行朗讀。通過課件觀察大海不一樣的顏色，觀察白云的潔白柔軟，產(chǎn)生對大自然的向往和熱愛期盼之情。
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