三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《賽馬》PPT課件，共15頁(yè)。
我們剛才看到的是什么場(chǎng)景？
聽(tīng)到的音樂(lè)和這樣的場(chǎng)景有什么聯(lián)系？
樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的？
二胡獨(dú)奏曲《賽馬》描寫(xiě)了我國(guó)蒙古族人民在歡度節(jié)日、舉行賽馬盛會(huì)時(shí)熱鬧而歡快的場(chǎng)面，表現(xiàn)了他們對(duì)草原、對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)之情。
聆聽(tīng)第一樂(lè)段主題并隨音樂(lè)哼唱：
這段音樂(lè)表達(dá)了當(dāng)時(shí)比賽場(chǎng)面怎樣的氣氛？
音樂(lè)主要運(yùn)用了什么節(jié)奏型表現(xiàn)這種氣氛？
拍一拍節(jié)奏感受一下。
第一段音樂(lè)熱烈奔放，強(qiáng)有力的附點(diǎn)四分音符和十六分音符組成的節(jié)奏， 顯得輕快而有力，仿佛是矯健的騎手隨著出發(fā)的號(hào)令，如離弦之箭，疾馳而出，騎手們你追我趕，呈現(xiàn)出一派緊張、熱烈的氣氛。
聆聽(tīng)第二樂(lè)段的主題并隨音樂(lè)模唱主題旋律：
這段音樂(lè)與第一段音樂(lè)比較有什么不同？
給你什么感覺(jué)？
聽(tīng)到這段音樂(lè)你想象到了怎樣的情景？
第二段以蒙古族民歌《紅旗》為主題，旋律剛健有力，八度音程的大跳進(jìn)行和鏗鏘有力的節(jié)奏，表現(xiàn)了內(nèi)蒙古草原上的騎手勇敢、豪放的性格。
這一主題旋律第一次反復(fù)時(shí)運(yùn)用節(jié)奏加以變化；第二次反復(fù)則由伴奏樂(lè)器奏主旋律，而獨(dú)奏樂(lè)器二胡用指撥弦為主旋律伴奏，形象地表現(xiàn)了馬蹄疾馳、你追我趕的場(chǎng)景
第三段是第一段的變化再現(xiàn)，快速分弓演奏旋律，情緒熱烈高漲，使賽馬的歡騰場(chǎng)面又一次呈現(xiàn)在人們面前。最后用顫弓奏出強(qiáng)烈的羽音，以堅(jiān)定的節(jié)奏結(jié)束全曲，鏗鏘有力。
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