部編版九年級歷史下冊《俄國的改革》PPT優(yōu)秀課件，共31頁。
課程標準
通過了解俄國1861年改革等史事，初步認識資本主義世界體系的形成。
基礎梳理
一、彼得一世改革
1.背景
(1)16世紀初，統(tǒng)一的俄羅斯國家建立。伊凡四世執(zhí)政時期采用“ _________ ”稱號，強化了專制統(tǒng)治。
(2)在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行_________制，是一個封閉落后的國家。農業(yè)和手工業(yè)主要使用農奴勞動，__________的發(fā)展極其緩慢。
2.領導者：沙皇___________。
3.目的：改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)___________。
4.內容
(1)政治上，建立了_________的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。
(2)軍事上，創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按_________和_________提拔人才。
(3)經濟上，鼓勵興辦________工場，準許工場主購買整個村莊的農奴。
(4)文化教育上，派遣________，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙。
(5)社會生活上，提倡人們學習西方的禮節(jié)與生活方式。
5.影響
(1)積極方面
①通過改革，俄國的經濟、軍事實力大大增強，為對外______準備了條件。俄國一躍成為歐洲軍事強國。
②彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國________的進程。
(2)消極方面：農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。
二、俄國農奴制改革(俄國1861年改革)
1.背景：19世紀中期，俄國資本主義經濟有所發(fā)展。但是_______嚴重制約了這一時期俄國的經濟發(fā)展。
2.領導者：______________。
3.內容
(1)農奴獲得__________，可以改變身份，自由轉換職業(yè)。
(2)農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢_________，所出的價錢高出當時的地價。
4.影響
(1)1861年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。
(2)改革廢除了________制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展___________的道路。
(3)農奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經濟與社會的發(fā)展。
核心突破
彼得一世改革與1861年改革的異同點
1.核心解讀
相同點：都是由沙皇自上而下進行的改革；都從不同方面推動了俄國社會的進步；都增強了俄國的經濟、軍事實力，為對外擴張準備了條件，加快了擴張的步伐�！�
不同點：背景不同，彼得一世改革前俄國經濟嚴重落后于西歐，改革的目的是改變俄國落后的面貌；1861年改革前俄國內外交困，出現(xiàn)了嚴重的統(tǒng)治危機，改革的目的是鞏固統(tǒng)治。改革內容不同，彼得一世改革主要是加強中央集權、增強軍事力量、發(fā)展經濟、推動學校教育、改革社會習俗；1861年改革的重點是廢除農奴制度。結果不同，彼得一世改革為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，但是也強化了俄國的農奴制度；1861年改革廢除了農奴制，使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，是俄國歷史上的一個重大轉折點。
2.問題突破
問題：上述兩則材料分別反映了俄國歷史上的哪兩次改革？這兩次改革對俄國社會發(fā)展產生的共同影響是什么？
改革：彼得一世改革；1861年農奴制改革。
影響：推動了俄國經濟的發(fā)展，增強了國家的經濟、軍事實力。
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