人教版高中物理必修三《庫侖定律》PPT課件(第1課時(shí))，共24頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握庫侖定律，要求知道點(diǎn)電荷的概念，理解庫侖定律的含義及其表達(dá)式，知道靜電力常量。
2.會(huì)用庫侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。
3.知道庫侖扭秤的實(shí)驗(yàn)原理。
探究影響電荷之間作用力的因素
力的大小與哪些因素有關(guān)？
與帶電體的電量有關(guān)
與帶電體之間的距離有關(guān)
與帶電體自身的大小及形狀有關(guān)
與帶電體所處的空間物質(zhì)即介質(zhì)有關(guān)
實(shí)驗(yàn)原理
小球所受帶電體的作用力大小可以通過細(xì)線偏離豎直方向的夾角顯示出來。
實(shí)驗(yàn)過程
①探究F與r的關(guān)系
保持電荷量不變，改變懸點(diǎn)位置，觀察夾角變化情況。
②探究F與Q的關(guān)系
改變小球帶電量，觀察夾角變化情況。
實(shí)驗(yàn)表明，電荷之間的相互作用力隨著電荷量的增大而增大，隨著距離的增大而減小。
一、庫侖定律
1.內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。
電荷間的這種作用力叫做庫侖力或靜電力。
2.適用條件：
（1）真空中 （2）靜止的點(diǎn)電荷
3、點(diǎn)電荷
（1）在研究帶電體間的相互作用時(shí)，如果帶電體自身的大小遠(yuǎn)小于它們之間的距離，以至帶電體自身的大小、形狀及電荷分布狀況對我們所討論的問題影響甚小，相對來說可把帶電體看作一帶電的點(diǎn)，叫做點(diǎn)電荷。
（2）點(diǎn)電荷是一個(gè)理想化的模型，類似于力學(xué)中的質(zhì)點(diǎn)。
二、庫侖定律的表達(dá)式
在兩點(diǎn)電荷的連線上，同種電荷相斥，異種電荷相吸。
微觀粒子間的萬有引力和庫侖力
已知?dú)湓雍说馁|(zhì)子所帶電荷量是1.6×10-19 C。電子所帶的電荷量是 -1.6×10-19 C。質(zhì)子質(zhì)量為 1.67×10-27 kg，電子質(zhì)量為 9.1×10-31 kg。在氫原子內(nèi)，氫原子核與電子之間最短距離為 5.3×10-11 m。試比較氫原子核與電子間的靜電力和萬有引力。
微觀粒子間的萬有引力遠(yuǎn)小于庫侖力。在研究微觀帶電粒子的相互作用時(shí)，可以忽略萬有引力。
課堂小結(jié)
一個(gè)模型：理想化模型———點(diǎn)電荷
一個(gè)定律：庫侖定律
一個(gè)公式：F=kq1q2/r2
一種物理實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法
一種物理探究過程：定性探究→定量探究
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