蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)的加法和減法》PPT免費下載(第2課時)，共15頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過回顧，進一步理解小數(shù)加、減法計算的算理，建立合理的認知結(jié)構(gòu)。
2.通過形式多樣的練習(xí)，熟練掌握小數(shù)加、減法的計算方法。
3.結(jié)合現(xiàn)實情境，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題，培養(yǎng)問題意識和解決問題的能力。
探究新知
任務(wù)驅(qū)動:閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。
1.說一說計算時要注意什么。
用豎式計算小數(shù)加、減法時，一定要把小數(shù)點對齊后，再加、減。
2.閱讀練習(xí)八第9題，如何求王曉芳跳的高度比李明低多少？
李明跳的高度是1.3米，王曉芳跳的高度是1.15米。要求王曉芳跳的高度比李明低多少，就是用李明跳的高度減王曉芳跳的高度。
3.閱讀練習(xí)八第11題第2小題，媽媽付出40元，應(yīng)找回多少元？
可以用付出的錢減去物品的價錢。
4.閱讀練習(xí)八第12題，說說這一題如何思考。
要求這一天一共耕地多少公頃，就要知道上午耕地的公頃數(shù)和下午耕地的公頃數(shù)，根據(jù)教材上的兩個條件，可以求出下午耕地的公頃數(shù)。
歸納總結(jié)
分析數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，找到突破口，通常運用倒推法解決。
課堂鞏固
1.填空。
(1)1.25的計數(shù)單位是( )，再增加( )個這樣的計數(shù)單位就是2。
(2)一根繩子長20米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，這根繩子和原來相比，短了( )米。
(3)小明家距學(xué)校1.45千米，小華家距學(xué)校2.6千米，他們兩家最多相距( )千米，最少相距( )千米。
2.貨車能從橋下通過嗎？
1.8+2.4=4.2(米)
4.2米<4.5米
答:能通過。
3.一雙鞋子35.8元，比一雙襪子貴25.9元，一雙鞋子和一雙襪子共多少錢？
35.8-25.9+35.8=45.7(元)
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