北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《什么是面積》面積PPT免費(fèi)課件，共15頁(yè)。
學(xué)習(xí)新課
比一比，哪個(gè)圖形的面積大？
（方法一）剪拼法。
先將兩個(gè)圖形邊緣對(duì)齊重疊，然后把不重疊的部分剪下來(lái)，再把余下的部分繼續(xù)按前面的方法重疊，把不重疊的部分再剪下來(lái)，再重疊∙∙∙∙∙∙直到兩個(gè)圖形沒有可重疊的部分為止，那么剩余部分是哪個(gè)圖形的，那個(gè)圖形的面積就大。
（方法二）擺小正方形法。
用同樣大小的小正方形在每個(gè)圖形里逐行逐列地?cái)[放，哪個(gè)圖形里擺的小正方形多，那個(gè)圖形的面積就大。一定要注意，使用這種方法的條件是所擺小正方形的大小必須統(tǒng)一。
鞏固練習(xí)
1.說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)圖形的面積最大，哪個(gè)圖形的面積最小。
長(zhǎng)方形的面積最大，圓的面積最小。
2.動(dòng)手做。
剪下附頁(yè)2中圖4，比一比哪個(gè)圖形面積最大，與同伴說(shuō)說(shuō)你的比較方法。
3.如圖，用方磚鋪滿空地，哪塊空地用的方磚最少？
圖①用了11塊方磚，圖②用了10塊方磚，圖③用了12塊方磚，圖④用了11塊方磚，所以第2塊空地用的方磚最少。
課堂小結(jié)
1.面積的含義。
物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。面積有大小之分。
2.比較兩個(gè)圖形面積大小的方法：
（1）觀察法：圖形面積相差較大，可以直接看出來(lái)哪個(gè)大，哪個(gè)小。
（2）剪拼法：將兩個(gè)圖形重疊后，進(jìn)行剪拼再重疊，最后有剩余的面積大。
（3）擺小正方形法：可以用大小相同的小方形擺一擺，擺的個(gè)數(shù)多的面積大。
無(wú)論采用哪一種方法比較，同一種方法中選擇的標(biāo)準(zhǔn)必須統(tǒng)一。
3.在方格中畫一定面積的圖形。
在方格紙上畫一定面積的圖形時(shí)，可以利用數(shù)格子的方法，數(shù)格子時(shí)，要注意不滿1格的情況，有些正好是半格的，兩個(gè)半格算作1格；有些兩個(gè)不滿1格的合起來(lái)正好占1格的，也算是一格。最后把格子數(shù)加起來(lái)正好是要求的格子數(shù)即可。
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