人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《合理分配時(shí)間》數(shù)學(xué)廣角—優(yōu)化PPT課件，共20頁。
我們每天的生活、學(xué)習(xí)都離不開時(shí)間，但是你知道時(shí)間里有大 學(xué)問嗎？合理地安排時(shí)間，往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，科學(xué) 地安排時(shí)間的方法，就叫做最佳安排。
小朋友在進(jìn)行最佳安排時(shí)，要考慮以下幾個(gè)問題： (1)要做哪幾件事； (2)做每件事需要的時(shí)間； (3)要弄清所做事的程序，即先做什么，后做什么，哪些事可以同時(shí)做。
在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和工作中，只有盡可能地節(jié)省時(shí)間、人力和物力， 才能發(fā)體習(xí)揮出最大的效率.
【例1】明明早晨起來要完成以下幾件事情：洗水壺1分鐘，燒開水12分鐘，把水灌入水瓶2分鐘，吃早點(diǎn)8分鐘，整理書包2分鐘，應(yīng)該怎樣安排時(shí)間最少？最少要幾分鐘？
思路點(diǎn)撥 生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：能同時(shí)做的事盡可能要同時(shí)做，這樣省時(shí).水壺不洗，不能燒開水， 因而洗水壺不能和燒開水同時(shí)進(jìn)行，而吃早點(diǎn)和整理書包可與燒開水同步進(jìn)行.經(jīng)過這樣安排就可 節(jié)省時(shí)間.
【例2】甲、乙、丙、丁四人各有一塊麥田，他們同時(shí)用一臺(tái)收割機(jī)進(jìn)行收割，甲的麥田收割需要4小時(shí)，乙的麥田收割需要1小時(shí)，丙的麥田收割需要3小時(shí)，丁的麥田收割需要2小時(shí)，怎樣合理安排四人的順序才能達(dá)到他們花的總時(shí)間最少？最少時(shí)間是多少？
思路點(diǎn)撥：所用時(shí)間是指他們四個(gè)人各自收割時(shí)間與等的時(shí)間的總和，因?yàn)楦髯允崭畹臅r(shí)間不變，所以安排收割的順序時(shí)，應(yīng)該使等的時(shí)間盡可能少，即應(yīng)該安排收割時(shí)間少的人先用.
【例3】小明騎在牛背上趕牛過河，共有甲、乙、丙、丁4頭牛，甲牛過河需1分鐘，乙牛過河需2分鐘，丙牛過河需5分鐘，丁牛過河需6分鐘.每次只能趕2頭牛過河，問要把4頭牛都趕過對(duì)岸去，最少要幾分鐘？
思路點(diǎn)撥： 要使過河時(shí)間最少，應(yīng)當(dāng)抓住以下兩點(diǎn)：
(1)同時(shí)過河的2頭牛時(shí)間盡可能小些，才能使花時(shí)間少的牛在過河時(shí)少浪費(fèi)時(shí)間
(2)過河后應(yīng)騎時(shí)間少的那頭�；貋�.
【例4】有10根火柴，小軍和小蘇2人輪流取走，每人每次只能取1根或2根，誰取到最后一根火柴誰贏，想一想，為了確保獲勝，小蘇應(yīng)該怎樣�。�
【例4】有10顆糖果，小銘和小靈2人輪流取走，每人每次只能取1顆或2顆，拿完為止，誰取到最后一顆糖果誰輸，想一想，為了確保獲勝，小銘應(yīng)該怎樣��？
【例5】武大郎做燒餅，每只燒餅每面要烤3分鐘，每次最多只能烙2張餅，兩面都要烙，烙3張餅需要多長(zhǎng)時(shí)間？
本 講 總 結(jié)
沏茶問題
1.定順序 2.找同時(shí) 3.算時(shí)間
排隊(duì)問題
時(shí)間短的優(yōu)先
烙餅問題
鍋內(nèi)放2張時(shí)：餅數(shù)×烙每面的時(shí)間=最短時(shí)間
1、取到最后誰贏 總數(shù)÷每輪和=組數(shù) 無余數(shù)：對(duì)方先取有余數(shù)：先取余數(shù)個(gè)，之后每次保證每輪和即可
2、取到最后誰輸 （總數(shù)-1）÷每輪和=組數(shù)
無余數(shù)：對(duì)方先取
余數(shù)：先取余數(shù)個(gè)，之后每次保證每輪和即可
同時(shí)過河的2頭牛時(shí)間盡可能小些，才能使花時(shí)間少的牛在過河時(shí)少浪費(fèi)時(shí)間過問題河
過河后應(yīng)騎時(shí)間少的那頭�；貋�.
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