人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《5、4、3、2加幾》20以內(nèi)的進(jìn)位加法PPT優(yōu)質(zhì)課件，共21頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握5、4、3、2加幾的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。（重點(diǎn)）
2.用交換加數(shù)的方法來計(jì)算小數(shù)加大數(shù)。（難點(diǎn)）
回顧復(fù)習(xí)
口算。
8+4=12 7+5=12 7+4=11 9+3=12
6+5=11 8+3=11 9+5=14 8+2=10
說一說：你是用什么方法計(jì)算這些題目的？
用學(xué)具擺一擺。
用湊十法。用點(diǎn)數(shù)法。用接數(shù)法。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用5、4、3、2加幾的進(jìn)位加法。
4 (教材P95)
怎樣想能快速地說出得數(shù)？
5+7=
4+8=
5+8=
3+9=
把你的算法跟同桌同學(xué)說一說。
方法一： 方法二： 方法三：
5 ＋ 7=12 5 ＋ 7=12 7＋5=12
拆小數(shù)，湊大數(shù)。 拆大數(shù)，湊小數(shù)。 交換加數(shù)位置。問題：同是5＋7，為什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？
想一想，說一說：同是5＋7，為什么有的把5分成2和3，有的把 7分成5和2呢？
在計(jì)算5加幾時(shí)，既可以把大數(shù)湊成10，也可以把小數(shù)湊成10。還可以想與它有關(guān)系的算式。
5+7=
4+8=
5+8=
3+9=
選擇合適的方法算一算。
湊十法：拆小數(shù)，湊大數(shù)
交換加數(shù)的位置
5+8=13 5+8=13
湊十法：拆大數(shù)，湊小數(shù)
交換加數(shù)的位置
4＋8=12 3＋9=12 8＋4=12
隨堂小練
1.(教材P95做一做第1題)
5 ＋6＝11
2.(教材P95做一做第2題)
9+5=14 9+4=13 8+3=11 9+2= 11
5+9=14 4+9= 13 3+8=11 2+9= 11
3.先說得數(shù)，再寫算式。（教材P96練習(xí)二十二第1題）
當(dāng)堂檢測(cè)
1.（教材P96練習(xí)二十二第3題）
5+7= 12 4+8=12 4+9= 13
13-3=10 5+9=14 3+9= 12
2.一共有多少？
一班 6頂 4個(gè) 5個(gè)
二班 5頂 8個(gè) 9個(gè)
一共 （11）頂 （12）個(gè) （14）個(gè)
3.這隊(duì)一共有多少只小動(dòng)物？
我后面還有7只小動(dòng)物。
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了5、4、3、2加幾的計(jì)算方法。
1.將小數(shù)拆開，與大數(shù)湊十，轉(zhuǎn)化為十加幾進(jìn)行計(jì)算。
2.將大數(shù)拆開，與小數(shù)湊十，轉(zhuǎn)化為十加幾進(jìn)行計(jì)算。
3.交換加數(shù)的位置，轉(zhuǎn)化為大數(shù)加小數(shù)，根據(jù)大數(shù)加小數(shù)的和算出結(jié)果。
課后作業(yè)
1.從課后習(xí)題中選��；
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
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