部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《田忌賽馬》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共11頁(yè)。
課文講了一件什么事？
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在賽馬時(shí)取勝的故事。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、借助圖示，推想孫臏制定計(jì)策的思維過(guò)程。
2、能用自己的話講述田忌賽馬的故事。
孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)田忌的馬與齊威王的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。如果正面交鋒田忌必然每場(chǎng)都輸，但如果調(diào)換了出場(chǎng)順序，用自己實(shí)力最差的下等馬消耗齊威王最強(qiáng)的上等馬，那接下來(lái)的比賽，齊威王的中等馬和下等馬肯定比田忌的上等馬和中等馬要弱，抓住這一點(diǎn)田忌就可以勝利了。
孫臏的計(jì)策好嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，他當(dāng)時(shí)是怎么想的?
如果直接趕往邯鄲救援勝算很小，不如直接進(jìn)攻魏國(guó)都城大梁，大梁危機(jī)魏軍必定撤兵救援，他們勞途奔波，精疲力竭，可以趁機(jī)打贏他們，如果他們不撤兵救援，可以把大梁直接攻打下來(lái)。
課堂總結(jié)
今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)這兩篇文章，了解到他們遇到問(wèn)題時(shí)，是如何根據(jù)當(dāng)時(shí)具體情況，想出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法的。今后我們也要這樣，遇到問(wèn)題或困難，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考。相信大家一定可以順利化解難題。
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