部編版一年級(jí)語文上冊(cè)《烏鴉喝水》PPT說課課件，共49頁。
說教材
《烏鴉喝水》是新教材部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課文（四）單元的課文。這是一篇經(jīng)典有趣的童話故事，選自《伊索寓言》。課文以“喝水”為線索，采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，講述烏鴉通過動(dòng)腦筋想辦法解決水少、瓶口小的困難，最終喝到水的故事，描繪了烏鴉機(jī)靈智慧的形象。課文篇幅短小，語言淺顯，通俗易懂。課程教學(xué)皆在培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦愛思考自主解決問題的好習(xí)慣。
說教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和1個(gè)偏旁，會(huì)寫5個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解課文內(nèi)容，了解烏鴉喝水的過程。
4.通過朗讀并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)遇到困難想辦法解決的道理。
5.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得遇事要?jiǎng)幽X筋,想辦法。
說教學(xué)策略
在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，針對(duì)小學(xué)一年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，通過“情景創(chuàng)設(shè)，圖文結(jié)合，指導(dǎo)朗讀，游戲助學(xué)，創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練”等，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí)；通過評(píng)價(jià)激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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