部編版一年級語文上冊《用多大的聲音》PPT優(yōu)秀課件，共21頁。
說教材
本單元口語交際的內(nèi)容是“用多大的聲音”，教材通過三幅圖創(chuàng)設(shè)了三個(gè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說話時(shí)有時(shí)候需要大聲，有時(shí)候需要小聲。教材中用兩個(gè)問句激發(fā)了學(xué)生探究和表達(dá)的欲望，學(xué)生在探究“什么時(shí)候要大聲說話？什么時(shí)候要小聲說話？”的過程中培養(yǎng)了語言表達(dá)能力，養(yǎng)成了良好的表達(dá)習(xí)慣。
說學(xué)情
小學(xué)低年級學(xué)生活潑好動(dòng)但好奇心強(qiáng),多媒體集圖文、動(dòng)畫、音響、色彩于一體,形象直觀、生動(dòng)鮮明。在教學(xué)中巧用多媒體,可以從視覺、聽覺、觸覺等多方面刺激學(xué)生的感官,實(shí)現(xiàn)多元化信息傳遞,加強(qiáng)學(xué)生對知識(shí)的感知,有效吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,使其自覺自主地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
說教學(xué)目標(biāo)
1．激發(fā)學(xué)生交流與表達(dá)的興趣和欲望，學(xué)生能積極主動(dòng)地參與口語交際活動(dòng)，感受交際的樂趣。
2．知道說話時(shí)有時(shí)要大聲，有時(shí)要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時(shí)候要大聲說話，什么時(shí)候要小聲說話，逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。
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