這是一套水墨《書(shū)香校園》讀書(shū)分享PPT模板，共27頁(yè)；
PPT模板封面使用了水墨繪制的群山、梅花、書(shū)籍背景圖片。中間放置古典圓形圖案，使用毛筆字書(shū)寫(xiě)了書(shū)香校園PPT標(biāo)題。界面風(fēng)格古典雅致賦有書(shū)香氣息。
PowerPoint模板內(nèi)容頁(yè)，使用了書(shū)籍插圖、學(xué)生讀書(shū)插圖、歷史名人插圖等，搭配PPT文字排版。
水墨《書(shū)香校園》讀書(shū)分享PPT內(nèi)容簡(jiǎn)介：
前言
望一望晴空萬(wàn)里時(shí)柔綿的云朵和耀眼的太陽(yáng)。來(lái)到我們的校園，有必要凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚(yáng)的校園，再聞一聞那股墨香、書(shū)香、紙卷香……
一、為什么要讀書(shū)
我們讀書(shū)開(kāi)始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無(wú)論讀書(shū)的結(jié)果如何，讀書(shū)的行為和過(guò)程，是熏陶人、教育人、成長(zhǎng)人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書(shū)，要學(xué)會(huì)讀、能讀、愛(ài)讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情；讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這是讀書(shū)帶來(lái)的益處。它有一種獲得知識(shí)而增強(qiáng)生活信心的力量，有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機(jī)會(huì)和能力。讀書(shū)的美好是不讀書(shū)的人無(wú)法體驗(yàn)和知道的。
讀書(shū)是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實(shí)滿足，就越覺(jué)得不充實(shí)不滿足，也就越需要讀書(shū)。
1、讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)
2、讀書(shū)對(duì)改變一個(gè)人的精神氣質(zhì)具有重要意義，
書(shū)籍也可以改變一個(gè)人的人生。
3、讀書(shū)可以陶冶情操
4、讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平
二、讀書(shū)十法
1、泛讀：廣泛涉獵
2、精讀：熟讀精思
3、通讀：鳥(niǎo)瞰全景
4、跳讀：思維跳躍
5、速讀：一目十行
6、略讀：略觀大意
7、再讀：溫故知新
8、寫(xiě)讀：動(dòng)動(dòng)筆墨
9、序讀：閱讀書(shū)序
10、選讀：有所選擇
三、讀書(shū)名人名句
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本書(shū),又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
司馬光警枕勵(lì)志
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
名人名言
書(shū)籍是巨大的力量——列寧
光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰
和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭
各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞
生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人——高爾基
書(shū)讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少——伏爾泰
書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)——愛(ài)迪生
四、讀書(shū)策略
中小學(xué)生的課余閱讀潛力是很大的。
有人對(duì)中小學(xué)生的課內(nèi)閱讀量和課余閱讀量作過(guò)對(duì)比統(tǒng)計(jì)：初中一年級(jí)學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)所讀的各類教科書(shū)約共70萬(wàn)字，高中一年級(jí)學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)所讀的各類教科書(shū)共計(jì)130萬(wàn)字；而在同一時(shí)間內(nèi)，他們?cè)谡n余進(jìn)行感興趣的課外閱讀，閱讀量分別可達(dá)700萬(wàn)字和1000萬(wàn)字，課內(nèi)和課外的平均比值為1：9。
如此浩大的閱讀量，如果我們能確立自己的中心興趣，按自己的興趣、目標(biāo)、能力進(jìn)行定向閱讀，一定會(huì)有很大的收獲。
世上有各種各樣的書(shū)：有的不值一看，有的只值看20分鐘、有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。即使是不朽的超級(jí)名著，由于我們的精力與時(shí)間有限，也必須加以選擇。
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