這是一套《卓有成效的管理者》讀書筆記分享PPT，共24頁；
PPT模板封面，使用了懷舊紙張、作者頭像背景圖片。中間填寫《卓有成效的管理者》讀書筆記分享PPT標(biāo)題。界面風(fēng)格簡潔實用。
PowerPoint模板內(nèi)容頁，由22張讀書筆記動態(tài)幻燈片，搭配PPT文字排版組成。另外使用了作者肖像插圖、鐘表插圖、拼圖插圖等裝飾。
《卓有成效的管理者》讀書筆記PPT內(nèi)容簡介：
彼得·德魯克 （1909—2005） 管理科學(xué)開創(chuàng)者，他被尊為“大師中的大師”、“現(xiàn)代管理學(xué)之父”，他的思想影響傳播了130多個國家；它對社會學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的影響深遠，他的著作架起了從工業(yè)時代到知識時代的橋梁。
這本書只適合高級管理者看嗎？
NO！這是一本關(guān)于自我管理的書，適合所有的“腦力工作者”閱讀！
書中的“管理者”是廣義的。
在一個組織里，如果一個人需要憑借他的思考、知識、創(chuàng)意、想法或智慧來為組織產(chǎn)生貢獻和實質(zhì)的影響，那么他就是一個管理者。
不少管理類的書都是在講述“如何管理他人”，而這本書所講的則是“如何管理自己”，是自己成為一個“卓有成效的管理者”。
“卓有成效”指
1.做正確的事情，把事情做正確；
2.按時做完自己該做的事情并產(chǎn)生效果；
3.將知識轉(zhuǎn)化為成果。
體力工作者的工作成果通�？梢杂脭�(shù)量和質(zhì)量來衡量，但腦力工作者的工作則需要用“有效性”來衡量。一份策劃，一個點子，一篇文案，一個決策，一次會議…能否轉(zhuǎn)化為成果，產(chǎn)生作用才是它的關(guān)鍵。
第一步：掌握自己的時間
第二步：重視貢獻
第三步：發(fā)揮長處
第四步：要事優(yōu)先
第五步：有效決策
記錄時間使用情況
找出不做不會影響效果的事
找出做了不產(chǎn)生效果的事
找出別人代勞而不影響效果的事
找出缺乏制度或遠見而產(chǎn)生時間浪費因素
（“危機”出現(xiàn)了第二次就不能讓它出現(xiàn)第三次）
健全/精簡組織
優(yōu)化、統(tǒng)一信息表述方式
集中可自由支配的零碎時間
根據(jù)時間多少給重要活動定下完成期限
時間管理，無論方法、手段有多少。其本質(zhì)無非兩種：
1.創(chuàng)造更多的有效時間
2.在單位時間內(nèi)完成更多的工作
而時間管理的意義所在就是為了完成任務(wù)，達成目標(biāo)。
總有人會被各種事務(wù)纏身，總有人會覺得時間不夠用，總有人會因為拖延到任務(wù)臨近deadline時累到吐血。
管理時間不僅能讓我們的工作更加的卓有成效，還能更好的平衡我們的生活、工作、娛樂的關(guān)系。
重視貢獻的本質(zhì)，其實就是在做“目標(biāo)管理”（MBO）。
目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。
并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。
不少人拼命的讓自己忙起來，外人看來他非常的勤奮。而對自己而言，卻未必感覺真的有收獲。
求職，也是這個道理�？v然你能說會道，你多才多藝，但公司是否決定要你的關(guān)鍵是你能產(chǎn)生多大的貢獻。
與其說是發(fā)揮，倒不如說是利用。
利用某方面能力突出的下屬；
利用地位比自己高的上司；
利用自己的某一優(yōu)勢，達成本來困難的工作。
一邊是個人目標(biāo)，另一邊是組織目標(biāo)，而能將兩者聯(lián)系起來的，就是如何利用人的長處。
管理者的基本工作就是“決策”。
而在現(xiàn)實中，管理者不需要，也不可能事事都按照流程、步驟一步步下手解決。
很多“決策”，并不是在“是”與“非”中做出選擇，而是“大概這個更好”和“也許這個差一點”之間的選擇。大多數(shù)選擇，都是任何一項方案都不一定優(yōu)于其他方案時的選擇。
持有自己的見解，搜集相關(guān)事實，善用反對意見，有效決策自然呼之欲出。
當(dāng)然，最難還是有自己的見解，它源于實踐、學(xué)習(xí)和修煉，不可能簡單獲得。
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