這是一套橙色幾何圖形背景的教學設計PPT模板，共24頁；
PPT模板封面，使用了幾何圖形、橙色色塊背景圖片。中間填寫教學設計PPT標題。界面風格為簡約風。
PowerPoint模板內容頁，由22張橙色動態(tài)幻燈片圖表，搭配PPT文字排版組成。另外使用了教師講課插圖、學生記筆記插圖等裝飾。
教學設計PPT目錄：
一、課題名稱
課題名稱即所授課的名稱。
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二、課型、課時
課型是指根據教學任務而劃分出來的課堂教學的類型。
按照不同的標準，分類也是多種多樣的。
在教案中常見的有講授課、練習課、復習課、實驗課、示范課、研討課、匯報課、觀摩課、優(yōu)質課、錄像課等。
課時主要是指授課內容要在幾個課時內完成。
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三、教學目標
教學目標是教師根據課程標準的要求和學生的實際情況，針對課題或課時的教學內容而提出的，是指學生在課程結束時應達到的具體目標或教師應完成的教學任務。
新課程理念倡導的教學目標包括三個部分，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀，具體是指在教學過程中考慮傳授給學生哪些知識，培養(yǎng)學生哪方面的能力，對學生進行哪些方面的情感態(tài)度、價值觀教育。
教學目標要明確、具體、切合學生學習實際。
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四、教學重難點
是指學生經過自學還不能理解或理解有較大困難的內容。
是指在授課時必須著重講解和分析的內容。
教師既要抓住、抓準教學難點，并考慮采用恰當的方法幫助學生突破難點，以掃除學生理解教材的障礙；又要抓住、抓準教學重點，以保證較好地達到教學目標。
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五、教具
教具又稱教具準備，是指輔助教學手段使用的工具。
如多媒體、模型、標本、實物、音像等。
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六、教學方法
是指在教學過程中所使用的方法。
如課堂的提問、討論、啟發(fā)、自學、演示、演講、辯論等。
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七、教學過程
教學過程是教師為了實現教學目標、完成教學任務而制訂的具體的教學步驟和措施。
教學過程是整個教案的核心和主體，編寫時要根據教學目標及教材的具體情況，該詳則詳，該略則略，做到內容充實、重點突出、詳略得當、利于教學。
教學過程中的各個環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣、步步銜接，把教學活動連成整體，以保證順利地完成各項預定的教學任務。
具體來講，包括以下幾個部分：
導入是引導學生進入學習情境從而形成適宜的學習心理準備狀態(tài)的教學行為方式。
導入的恰當使用對一堂課有導向和奠基的作用。
常用的導入方式包括序言導入、嘗試導入、演示導入、故事導入、提問導入、范例導入六種。
教師在設計教案時，要盡量使導入新穎活潑，精練概括，吸引學生。
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八、作業(yè)設計
作業(yè)
是教師為了促進學生對課堂中的教學內容的掌握，依據學生的年齡特征和現有知識水平，有計劃、有步驟地布置課外練習或任務的一種方式。作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是實現教學目標不可缺少的環(huán)節(jié)。
作業(yè)設計的形式可以有很多種
如書面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、實踐摸索式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復習等。教師在設計作業(yè)時應緊扣教學內容，適當聯系舊知，循序漸進。同時也要考慮學生的學習差異，對不同程度的學生，設計不同難度的作業(yè)，盡力使每個學生都能獲得相應的學習成就感。
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九、板書設計
板書是教師為了配合講授，在黑板上運用文字、圖畫和表格等視覺符號傳遞教學信息的教學行為方式。
它具有提示、強化、示范、解析、直觀、總括的作用。
教師在設計板書時要做到目的明確、布局合理、時機合適，要與講課的內容、進度相結合。
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十、課后反思
課后反思是教案執(zhí)行情況的經驗總結，其目的在于改進和調整教案，為下一輪授課的進行提供更加良好的教學方案。這就要求教師全面審視教學過程，注意對意外發(fā)現、點滴收獲以及個別疏漏、補充的方法等內容進行記錄并仔細分析。
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本模板適合用于制作教學設計PPT、教學說課PowerPoint。.PPTX格式；
